A) o que se pode fazer nas práticas pedagógicas e no currículo para que estes se constituam em espaços de trocas, buscas e diálogos, onde, também, manifestam-se as ligações entre o brincar, o brinquedo e a brincadeira? b) qual o papel do jogar na mediação neste novo modo de entender a educação? c) a criança é livre para descobrir relações por ela mesma? d) será que partindo da construção do conhecimento de forma mais divertida e prazerosa, como o brincar, o aprender torna-se mais tranquilo? e) qual a necessidade de um ensino que procure repensar o lúdico? (ou seja, construir e aprender brincando).
Answers: 1
resposta:
iv todas as alternativas estão corretas.
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