Pessoal, me ajudem, eu estou desesperada

a) observe as expressões das personagens nos dois quadrinhos e escreva como eles estão.

b) ao associar a imagem e a fala das personagens, pode-se afirmar que cascão entendeu a mensagem?

c) as imagens da tirinha reforçam o texto verbal? por quê?

d) é possível fazer outra interpretação para o pedido de cebolinha? justifique.​

Hoje esta consciência do caráter homogeneizador e monocultural da escola é cada vez mais forte, assim como a consciência da necessidade de romper com esta e construir práticas educativas em que a questão da diferença e do multiculturalismo se faça cada vez mais presente. (candau, 2008, p. 15) sobre o tema, analise os itens a seguir: i - a ideia principal sobre o multiculturalismo na educação seria assumir que hoje a escola é um veículo de padronização de ideias, costumes e valores, e que deveria ter outra função - a de ser libertária. ii - a questão multiculturalista contribui com elementos para se superar a crise pela qual passa a educação brasileira, já que esta deixará de padronizar o ensino e os alunos para se tornar uma escola que esteja atenta às diferenças e que leve em consideração a multiplicidade de costumes e práticas. iii – a formação de professores com ênfase no multiculturalismo é uma prática recorrente no brasil já há algum tempo. sendo, portanto, comum encontrar profissionais que trabalham com base no conceito de multiculturalismo. assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: alternativas: a) apenas i. b) apenas ii. c) apenas iii. d) apenas i e ii. e) apenas ii e iii.

1) explique como a escultura e os vitrais foram utilizados pelos artistas2) a arte de retratar existe há muito tempo e cada sociedade determinou usos específicos para ela. como foram aplicados esses usos? ​

Moro onde não mora ninguém.julgue se esse período é composto por subordinação e justifique sua resposta.​